眼看暑假过半，不少家长想着让孩子收收心，写点作业看看书，提前做下学业预习。
可真等孩子坐到书桌前，不少家长又犯了难：
孩子写作业拖拉磨蹭，半小时能写完的非要拖到两小时；
看书静不下心，总是东张西望、小动作不断；
写字歪歪扭扭，用力过猛或过轻，总是擦破作业本；
简单题目反复出错，不是看漏就是写反。
先别急着怪孩子“不认真”，这些情况，很可能和孩子的感统能力有关系！
01
感统的定义与核心机制
感统又称为感觉统合，这一理论是由美国南加州大学临床博士琼.艾尔斯于20世纪70年代提出的。
是指大脑对来自身体和环境的感觉信息进行接收、处理和组织的能力，从而帮助个体做出适应性反应。
这一过程的效率会直接影响孩子的注意力、情绪调节、运动协调以及认知功能，从而决定了孩子的学习效果。
听起来可能有些抽象，通俗的来说就是，孩子在写字时需同时调动视觉来观察字形、本体觉来进行书写、触觉来握笔、来维持坐姿平衡。
如果孩子的感统能力失调，就容易出现写字出格或写字磨蹭，注意力分散，书写时字体分布不均，坐姿东倒西歪等情况，从而影响书写效率和准确度。
不过不用担心，感统能力是可以通过科学训练得到提升的！这个暑假，与其不停催孩子“专心点”，不如用游戏式训练帮她打造更高效的“学习操作系统”。
02
感觉统合与大脑发展之间的关系
要想孩子学习好，社交好，智商高，情绪稳定，专注力强，就需要找到一个核心关键点——大脑发育要好！
怎么让大脑发育更好呢？除了让孩子饮食营养均衡，拥有充足的睡眠之外，还要给大脑提供一个必需的感觉营养——就是丰富多元的感觉刺激。
各种感官接收的感觉刺激会通过神经通路传向大脑，经过处理后转化为行动指令，在这个过程中，神经元会不断生长分支，突触连接数量随之增加——就像持续扩建神经网络的 “交通枢纽”，让信息传递更高效，大脑各功能区发展也会更成熟。
03
感统失调
神经连接的协调性也会受影响
1. 注意力与信息过滤
前庭觉发育不足的孩子，大脑对接收的信息进行过滤和筛选的能力也会减弱，大脑接收信息就会混乱，无法集中在重要的事情上，学习需要的专注力也就没了基础；
2.运动协调与书写能力
书写需要精细的动作控制，离不开本体觉和触觉的精准反馈。如果孩子感觉不到手应该用多大力、笔的位置在哪，就容易出现字迹潦草、写一会就觉得累等问题，很影响学习输出。
3.情绪与行为调节
前庭觉失调的孩子喜欢多动，难以控制自己的行为；触觉敏感的孩子容易因为别人的轻微触碰而产生焦虑。
这些情绪行为问题会干扰孩子的课堂参与度和社交互动，间接降低孩子学习的积极性。
4.高级认知功能的发展
感觉统合为抽象思维提供底层支持。例如，空间感知（前庭觉和视觉整合）是数学几何学习的基础，而听觉统合能力则直接影响语言理解和记忆力。
因此，孩子学习能力的发展，不仅依赖于认知能力的提升，还与感统能力密切相关。可以说，感统能力是我们一切学习和发展的基础。
说了这么多，感统能力对孩子学习的重要性显而易见。那当孩子遇到感统失调的问题时，我们应该怎么做呢，可以参考以下三点：
1.感觉统合训练：如平衡木、蹦床、触觉刷按摩等活动，针对性的提升感统能力。
2.结构化运动：如跳绳、攀爬、球类游戏。
3.环境调整：减少干扰，提供合适的座椅和握笔工具，鼓励爬行、跳远、手工制作等游戏，自然促进感觉——运动统合。
感觉统合是孩子学习能力的隐形支柱，从神经连接到行为输出，高效的感觉处理能力为孩子的注意力、运动技能和认知发展铺平了道路。
作为家长，我们应该多重视孩子的感觉体验，早期发现并干预感觉统合失调问题，从而释放其潜在的学习潜能，为孩子打造更高效的“学习操作系统”。
校对 庄武
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